インフォメーション

小学生の頃、動作や反応がゆっくりしているクラスメイトがいました。当時は、今のように（合理的配慮を必要とする～）という意識も低く、時に心無いことを言っていたように思います。ある時、教室で担任の先生が（人は皆それぞれ）という話をしました。「話すのが好きな人もいれば嫌いな人もいる。走るのにも速い遅いがあります。これは苦手なだけであって、それを障がいとは言いませんよね。」
その後、そのクラスメイトの準備を手伝う友人が心なしか増えた。言葉は言霊（ことだま）となり、本気で届けようとした先生が心に（配慮・共生）という種を蒔いてくれました。
【回想】
そういえば、小学校の時、「かぎっ子教室」や「肥満児体操」なんていう、コンプライアンス感覚ゼロなこともありました。